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Actualités

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Handicap

Un journal pour prendre la parole

Raconter son quotidien d’enfant, c’est l’objectif de l’atelier Journal mis en place au DITEP du Douaisis. Lire la suite

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La classe inclusive du DITEP

Au sein du DITEP, la scolarisation est au coeur du projet ! La classe inclusive permet de construire un enseignement adapté.


Voici un exemple, avec Amandine, éducatrice, et Elise, enseignante.

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Mon confinement au DITEP, par Thimothée

Les accompagnements des enfants accueillis au sein des dispositifs ITEP ont été profondément impactés. La très grande majorité des enfants ont vécu le confinement au sein de leur domicile, avec un contact quotidien assuré par les professionnels. Pour certaines situations, des temps de repli ont été organisés afin de faire respirer jeune et famille. Thimothée est lui resté au sein du DITEP du Douaisis, et ce fut un moment agréable et important pour lui ! Lire la suite

Handicap

Des lieux de repli, pour souffler et maintenir le lien

Avec le confinement, la majorité des enfants accompagnés sont restés au sein de leurs familles, ce qui a rompu des habitudes et parfois crée certaines difficultés. Le suivi et l’attention ont été quotidien mais rapidement, il est apparu important de mettre en place des solutions de repli. Pour soulager les familles, relâcher un peu la pression et permettre un accompagnement individualisé. Lire la suite

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Réinventer son travail, à distance.

A l’IME Lino Ventura, l’accueil est fermé depuis le début du confinement. Les enfants sont à leurs domiciles, avec leurs parents et les professionnels sont chez eux. Pas forcément facile comme moment ! « On est chez soi, avec nos enfants qui vont bien et on voit que c’est dur ! Alors on pense d’autant plus à nos petits de Lino et à leurs familles » explique Emilie Bouckenhooghe, ergothérapeute. Lire la suite

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Dans les ITEP, garder le lien malgré tout

Les dispositifs ITEP ont transformé leurs approches en cette période. Les enfants accueillis habituellement sont dans leurs familles, confinés, comme le reste de la population. Le travail de lien, de suivi, se fait désormais à distance, avec des équipes elles-même à domicile. Lire la suite

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Retour sur la journée Playdagogie

Utiliser le jeu et le sport comme des outils au service de l’inclusion. C’est le principe de la Playdagogie, une méthode construite par l’ONG Play International  et développée avec les professionnels de la Sauvegarde du Nord depuis 2016. Retour en vidéo sur une journée de démonstration qui a eu lieu en octobre dernier. Lire la suite

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La “Liberty School” inaugurée à Douai

Une classe pour travailler les mathématiques, le français, dans un collège de Douai. Une classe presque comme les autres mais qui vient d’être inaugurée au sein du Collège André Streinger. Elle a été baptisée « Liberty School » par les élèves et permet à des adolescents accueillis au sein du dispositif ITEP de suivre leur scolarité au sein d’un environnement scolaire « classique ». Lire la suite

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Une carte postale pour les enfants de Tressin

A vos cartes ! Les enfants accompagnés par le dispositif ITEP de Tressin ont besoin de vous et de vos amis pour apprendre la géographie ! Des cartes de France, du monde entier si c’est possible ! Pour eux, c’est une façon d’apprendre, par l’échange.
N’hésitez pas à prendre votre plus beau stylo et à leur écrire, d’où que vous soyez  !
Les cartes sont à envoyer à :

ITEP Didier Motte
Keyschool – Classe de Marie
12 rue du Maréchal Leclerc
59152 TRESSIN
France

 

Merci pour eux !

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Scolarisation des enfants en situation handicap à l’école : premiers retours

Depuis le 18 septembre dernier, l’IME Lino Ventura, en partenariat avec la ville de Lomme, a mis en place d’une Unité d’Enseignement Externalisée (UEE). Une classe pour enfants en situation de Handicap, au sein de l’école de la République. Cette expérience se déploie aujourd’hui et la Sauvegarde du Nord a participé à une rencontre-débat sur la scolarisation des personnes polyhandicapées.

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